Des gamers dans ta BU - GeorgiaTech

On retrouve à peu près les mêmes arguments développés par Wake Forest University chez GeorgiaTech :

Toucher les primo-entrants lors de leurs premières semaines à l’université.
Proposer au personnel un aperçu de la culture de leurs usagers.
Présenter la bibliothèque comme un espace technologiquement avancé.
Développer le sens de la communauté entre le personnel et les usagers
Renforcer la [...]

Des gamers dans ta BU - Wake Forest University

Je reviens sur le symposium de l’ALA Techsource autour des jeux vidéos et des bibliothèques.
Concrètement, l’introduction des jeux vidéos comme événement dans une bibliothèque universitaire, ça se passe comment ?
Parmi les interventions, celle intitulée Gaming in Academic Libraries : The Why and How a , bien sûr, retenu mon attention. Elle présente les expériences [...]

Libqual+ - Débusquer l’étudiant là où il se cache (2)

Previously on Libqual+
Donc capter l’attention. Le message/visuel n’est pas encore prêt mais je sais OÙ on communiquera.
D’abord dans la BU, c’est le plus facile. On maîtrise l’espace, le temps et les flux. On sait qui sont les étudiants (parce qu’on a déjà réalisé une enquête de publics), où ils sont et ce qu’ils font dans [...]

Libqual+ 2007 - Les résultats canadiens

Les consortia canadiens ont publié leurs résultats pour l’enquête Libqual+ 2007, vous trouverez les rapports au format PDF ici. Parmi les consortia représentés :
- CARL-ABRL (Canadian Association of Research Libraries)
- CREPUQ (Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec) : l’université de Sherbrooke obtient un bon taux de réponse de 18% (plus de [...]

Libqual+ - Débusquer l’étudiant là où il se cache (1)

Le principe est le même que celui qui obsède mon chef à l’heure où j’écris ces lignes : “aller là où sont les usagers”.
Pour inciter les usagers (ou non) à répondre à l’enquête, on mise sur leur amour de la BU, leur profond respect pour le travail des bibliothécaires et l’incentive prize (un lecteur MP3, [...]